大学の植物園

**問題**。

（——**薬草の知識**。

〈**——**根拠は、**ディオスコリデス『薬物誌』**（1世紀）である**。

**——**そして、**それが、千五百年、写され続けた**。

**——**写すたびに、**図が、崩れる**。

**〈——手描きである。**

**——そして、写す人が、**実物を、見たことが無い**。**

**——十代も写せば、**もとの植物と、似ても似つかない形**になる。〉**

**——**さらに、**地中海の植物**である**。

**〈——アルプスの北では、**そもそも、生えていない**。**

**——だから、**別の草を、それだと思って、使う**。〉**〉

**——**そして、**薬草売り**（herbarius）。

〈**——**経験は、ある**。

**——**そして、**書かれた知識と、繋がっていない**。

**——**さらに、**偽物を、売る**。〉

**——**つまり**。

〈**——**「書物に書かれた名」**と、**「目の前の草」**が、**同じものか、誰も、確かめていない**。〉）

**パドヴァ**。

（**1545年6月29日**。

〈**——**ヴェネツィア共和国の元老院**が、**設立を、決議した**。

**——**パドヴァ大学**の、**医学部のため**である**。

**〈——パドヴァは、ヴェネツィアの支配下にある。**

**——そして、当時、**ヨーロッパで最も高名な医学部の一つ**である。**

**——ヴェサリウスが、そこで教えていた（1537〜43年）。**

**——そして、ガリレオが、後にそこで教える（1592〜1610年）。〉**

**——**発議したのは、**フランチェスコ・ボナフェーデ**（「単純薬物学」の教授）。

**——**「学生に、**実物を、見せなければならない」**。〉）

**形**。

（——**円**である**。

〈**——**直径、**約84メートル**の、円形の壁**。

**——**そして、**内側を、**十字に、四つに、区切る**。

**——**さらに、**それぞれを、細かく、区画に、分ける**。

**——**区画の数、**約1,800**。〉

**意味**。

〈**——**円は、**世界を、表す**。

**——**そして、**四つの区画が、**四大陸**に、対応する、とされた**。

**〈——当時の「四つ」——ヨーロッパ、アジア、アフリカ、そしてアメリカ。〉**

**——**つまり、**「世界の縮図」**である**。

**——**そして、**それが、**当時の、庭園の思想**でもある**。

**〈——「エデンの園を、再現する」。〉**〉

**——**壁**。

〈**——**円形の壁は、**1552年に、築かれた**。

**——**理由**。

**——**盗難である**。

**〈——珍しい植物が、**夜、抜かれた**。**

**——そして、**警備員を、置いた**。**

**——それでも、盗まれた。**

**——記録に、**「昨夜、また、盗まれた」**という報告が、繰り返し、残っている。〉**〉）

**先行**。

（——**ピサ**（1543年頃）と、**フィレンツェ**（1545年12月）。

〈**——**ピサのほうが、**先である**、というのが、現在の理解である**。

**——**ただし、**ピサの園は、**二度、場所を、移している**。

**——**フィレンツェも、**同様である**。〉

**——**パドヴァは、**創設のときの場所に、そのまま、ある**。

〈**——**四百八十年**。

**——**そして、**基本の設計も、変わっていない**。

**——**1997年、**世界遺産**。

**〈——「世界で最も古い、大学の植物園で、当初の位置に残るもの」。〉**〉）

**何が、あるか**。

（——**「ゲーテのシュロ」**。

〈**——**1585年に植えられた、**シュロの一種**（*Chamaerops humilis*）。

**——**四百四十年**。

**——**そして、**いまも、生きている**。

**〈——専用の温室が、建てられている。〉**

**——**1786年、**ゲーテ**が、それを、見た**。

**——**そして、**『植物変態論』**（1790年）の、着想の一つになった、と、自ら書いている**。

**〈——「一つの葉の形から、**あらゆる形が、変化して生じる**」。**

**——「原植物」（Urpflanze）という考え。**

**——ゲーテは、**この園について、**イタリア紀行に、書いている**。〉〉**

**——**そして、**ヨーロッパへ、最初に持ち込まれた植物**の、いくつか**。

〈**——**ライラック、ヒマワリ、ジャガイモ、そして、**ゴマ**。

**〈——記録による。**

**——「最初」の主張には、**しばしば、競合がある**。〉**〉）

**その後**。

（——**そして、**「大学が、生きた植物を、集めて、育てる」**という形が、**広がった**。

〈**ライデン**（1590年）。**モンペリエ**（1593年）。**ハイデルベルク**（1597年）。

**オックスフォード**（1621年）。**パリの王立薬草園**（1635年、後の自然史博物館）。

**アムステルダム**（1638年）。**そして、**キュー**（1759年）。〉

**——**そして、**次第に、**性格が、変わった**。

〈**（1）**薬草の園**から。

**（2）**世界中の植物を、集める場所**へ**。

**〈——航海が、標本と、生きた株を、運んできた。〉**

**（3）そして、**帝国の道具**へ**。

**〈——キュー植物園が、**ゴムの木の種を、ブラジルから運び出し、**

**——マレー半島で、栽培させた（1876年から）。**

**——そして、それが、**ブラジルのゴム経済を、崩した**。**

**——同じことが、**キナ、茶、そして油ヤシ**で、行われた。**

**——「植物園は、**植民地の農業を、設計する研究所**だった」。〉〉**

**——**そして、**いま**。

〈**——**約3,000の植物園**が、**世界に、ある**。

**——**そして、**「生きた種の、保存の場」**という役割が、**再び、大きくなっている**。

**〈——野生では、**絶滅した種**が、**植物園にだけ、残っている**例が、いくつもある。〉**〉）