概要
ボローニャ大学の医師モンディーノ・デ・リウッツィが、人の体を学生の前で開いた。医学は千年のあいだ、ガレノスの書物を読むことで教えられてきた。解剖そのものが禁じられていたというより、遺体をどう手に入れ、誰の目に触れさせるかが重かった。用いられたのは処刑された者の体である。教授が高い椅子から書を読み上げ、床屋外科が刀を入れ、助手が該当の部位を指す。翌年に書かれた手引きは、二百五十年にわたって教室で読まれ続けた。見ることが、読むことの下に置かれた時代が、ここから終わっていく。
場所
44.49°N 11.34°E · イタリア
本文
**読む医学**。
（——**中世の大学で、**医学は、**書物**だった**。
〈**（1）**ガレノス**。
**〈——二世紀のローマで、**剣闘士の医者**をしていた**。**
**——**そして、**動物**を、**たくさん、解剖した**。**
**——**豚。**
**——**猿。**
**——**人は、**ほとんど、開いていない**。〉
**（2）**そして、**アラビア語を経て、**ラテン語に、**訳し戻された**。
**（3）さらに、**教室では、**その書を、**読み上げる**。〉
**——**だから、**人の体の中**について、**書かれていること**と、
〈**——**実際に、**そこにあるもの**が、
**——**食い違っていても、**気づかれない**。〉）
**禁じられていたのか**。
（——**よく言われる**。
〈**——**「教会が、**解剖を、禁じていた」**。〉
**——**これは、**そのままでは、**正しくない**。
〈**（1）**1299年、**ボニファティウス八世**の教書**。
**〈——十字軍などで、**遠くで死んだ者**の遺体を、**煮て、**骨だけにして、**故郷へ運ぶ**ことを、**禁じた**。**
**——**解剖**を、**名指しで、禁じたものではない**。〉**
**（2）**そして、**イタリアの都市**では、**十三世紀の終わりごろから、**遺体を開くこと**が、**行われていた**。
**〈——死因を、**調べるため**。**
**——**毒殺かどうか、**争いになる**ことがある。〉〉**
**——**本当に、**重かったのは**。
〈**——**誰の体**を、**使うか**である**。
**——**そして、**その体を、**遺族が、**どう思うか**である**。〉）
**1315年**。
（——**モンディーノ・デ・リウッツィ**（1270年ごろ〜1326年）。
〈**——**ボローニャ大学**の、**医師**。〉
**——**1315年の冬、**学生の前**で、**人の体を、開いた**。
〈**——**処刑された者**の体**だったと、伝えられる**。
**——**引き取り手の無い、**罪人の体**であれば、**咎められにくい**。〉
**——**やり方**。
〈**（1）**教授が、**高い椅子**に、座る**。
**（2）**そして、**書物を、**読み上げる**。
**（3）さらに、**床屋外科**が、**刀を、入れる**。
**（4）そして、**助手が、**「いま読んだのはここだ」**と、**棒で、指す**。〉
**——**つまり**。
〈**——**開いてはいる**。
**——**それでも、**書物が、上にある**。
**——**体は、**書物の、挿絵**として、**扱われている**。〉
**——**モンディーノは、**自分で、刀を持った**とも、伝えられる**。
〈**——**教授が、**手を汚す**。
**——**それ自体が、**当時としては、**踏み越え**である**。〉）
**手引き**。
（——**翌1316年、**『解剖学』**（Anathomia）を、書いた**。
〈**（1）**順番**が、書いてある**。
**〈——腹から。**
**——**腐りやすいところから、開く**。**
**——**冷蔵は、**無い**。**
**——**一体を、**数日で、**使い切る**。〉**
**（2）**そして、**何が、どこにあるか**。
**（3）さらに、**間違いも、**そのまま、**入っている**。
**〈——ガレノスの記述**に、**引きずられている**ところがある。**
**——**見たものより、**読んだものを、**採った**。〉〉**
**——**それでも、**この本は、**二百五十年**、**教室で、**使われ続けた**。
〈**——**大学の規則に、**「モンディーノを、用いよ」**と、**書かれていた**ほどである**。〉）
**その先**。
（——**年に、**一体か、二体**。
〈**——**大学に、**割り当てられる、**処刑された者の体**の数である**。
**——**足りない**。〉
**——**足りないことが、**二つのもの**を、**生んだ**。
〈**（1）**解剖劇場**。
**〈——一体を、**大勢に、見せる**ための、**すり鉢形の部屋**。**
**——**十六世紀のパドヴァ、**ボローニャ**に、**残っている**。〉**
**（2）**そして、**遺体の、**取り合い**。
**〈——のちの[[anatomy-act-1832]]**まで、**この不足は、続く**。〉〉**
**——**そして、**1543年**。
〈**——**[[vesalius-fabrica]]**。
**——**ヴェサリウスは、**自分で開き、**自分で見て、**ガレノスの誤りを、**並べ立てた**。
**——**書物より、**体のほうが、上になる**。〉）
**残ること**。
（——**屍を、**どう扱うか**は、**科学の話**であるより先に、
〈**——**誰の屍なら、**開いてよいか**という、**線引きの話**である**。〉
**——**その線は、**いつも、**同じところに、引かれた**。
〈**——**罪人**。
**——**貧しい者**。
**——**引き取り手の無い者**。
**——**つまり、**文句を言う家族**が、**いない者**である**。〉）